关于说明书作文汇编七篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的说明书作文8篇，希望能够帮助到大家。
说明书作文 篇1
品名：余程程
生产日期：20xx年1月11日
保质期：永久
外貌：有一双大眼睛，右眼下方有一颗小痣，听妈妈说，这是爱哭的象征。我觉得说的也没错，我只要一紧张或是害怕，‘‘白珍珠’’就会滴答滴答的掉下来。我有一张能说的嘴巴，上次演讲还拿了个第一名呢！不信，到我家我把奖状拿给你看！我平常喜欢穿休闲服或运动服，我觉得这样会显得人很阳光！
爱好：比较广
我喜欢看书，所以班里的人都叫我‘‘书虫’’，我可以毫不夸张的告诉你们一件事，有一次，妈妈给我买了一本《汤姆·索亚历险记》，我高兴地跑到自己的小屋里，废寝忘食地读起来，当我读到汤姆在法庭上毫无畏惧地指出乔就是杀人的罪犯，我敬佩Tom的勇气，当我肚子饿的咕咕叫的时候，我才知道我还没吃饭呢！我也喜欢唱歌、跳舞、绘画
特点：演讲、唱歌
记得那是六年级，老师选我到中心小学演讲，于是我每天日日夜夜都不断地练习、不断地努力，经过我十几天的努力，终于拿了个第一回来，校长、老师、同学、爸妈都高兴地合不拢嘴，我也从来没有这么高兴过，真所谓‘‘台上一分钟，台下十年功’’啊！同时我也知道了，只要努力就没有办不到的事，只要你肯努力，连奇迹都会发生！有一次在上课的时候，我闲的没事，于是就坐在那里唱歌，老师来了我都不知道，结果，我被老师叫到办公室k了一顿，555（哭声）
这就是独特的我。
说明书作文 篇2
产品名称：《哈利?波特与魔法石》
产品人物：哈利?波特、罗恩、韦斯莱、赫敏、格兰杰等等。
产品性质：魔法、科幻、校园
出版人：J、K、罗琳
产品简介：在哈利一岁失去父母时，神秘地出现在了他的姨妈家门口，哈利在姨妈家饱受欺凌，度过十年极其痛苦的日子。哈利的“房间”是位于楼梯口的一个又暗又小的储物间。十年来，从来没有人关心他，为他过过生日。但在哈利?波特十一岁生日那天，一切都发生了变化，一只猫头鹰送来一封神秘的信——邀请哈利去一个他会觉得永远难忘的、奇妙的、不可思议的地方——霍格沃茨魔法学校。
在魔法学校哈利与朋友们愉快地生活着，就在这时，一块魔法石出现了。
中心思想：《哈利?波特》这一系列书讲述了这个大难不死，一夜出名的男孩哈利?波特在霍格沃茨魔法学校生活所发生的奇妙事件。《魔法石》突出了人物神态的描写，记叙了哈利与朋友们一起破解重重难关，成功保卫了魔法石一事。体现了哈利的勇敢机智，罗恩的舍己为人，赫敏的足智多谋。
体会：对所有事物都不能以貌取人。斯内普虽然憎恨哈利的爸爸，但并没有对哈利产生坏心意；他虽然对哈利非常严格，但是他仍旧保护着这个学生。奇洛看起来是个温柔可亲的黑魔法防御术课教师，但他却在忠心耿耿地为伏地魔做事，说明了每个人的思想都不一样，许许多多的对与错陪伴在你身边，只有正确地选择对与错，你人生道路才会顺利。
五年级:小菲
说明书作文 篇3
朋友这个东西，有好坏的分别。好的朋友，对你的帮助很大，让你一生都受用不尽。但是，坏的朋友，就会让你有吃不完的苦头，害你一辈子。
所以，找朋友的时候，一定要把眼睛睁大，看清楚，遇到不好的朋友，就马上远离，免得被害到。
万一真的不幸教了坏朋友，你就要劝他改过，叫他不要继续坏下去。如果他不听，你就马上放弃他，不要再继续跟他在一起了。好的.朋友，你要珍惜。可以一起研究功课，一起互相学习和成长。他的意见，你一定要接受，因问自己是看不见自己的缺点的，只有好朋友会帮你看清自己。好朋友可以多交几个，坏朋友就一个也不要交吧！
说明书作文 篇4
为方便广大患者及时康愈，请仔细阅读本说明书并按说明服用本品或在“药师”指导下使用。
药品名称：突破自己口服液。
成份：信心、勇气、智慧、谦虚。辅料为平心静气和明确目标。
性状：本品为无色透明液体，味先苦而后微甜。
作用类别：本品为心理类非处方药品。
功能主治：
本品主要用于处于自卑或不够自信的人群，特别是对广大青少年的自卑心理有特别疗效；兼用于渴望成功，却尚未成功的莘莘学子。
用法及用量：口服，一次一瓶，一日两次（早晚各一次）。
禁忌：心术不正，想靠旁门邪道而成功者禁用。
用药示例：
一、其貌丑不可睹的丑小鸭，原来自卑，孤苦伶仃地生活着，在每天服用本产品后，终于成为了一只美丽的白天鹅，过上了幸福生活。
二、在第28届雅典奥运会上，中国110米栏运动员刘翔在长期服用本产品后，超越自身极限，突破自己，平了世界纪录，勇夺金牌取得了令世人瞩目的好成绩。
注意事项：
一、服用本产品，一定要坚持到底，要在具有吃苦耐劳精神的基础上服用。
二、青少年应在家长或老师的指导下服用本产品。
有效期：只要坚持就是胜利，半途而废者将前功尽弃。
生产企业：自信市勇敢县助你成才厂。
联系电话：5199761（我要久久去努力）如有问题请与生产企业直接联系。
说明书作文 篇5
我有一位同学，他姓陆，今天我要介绍一下他。产品名称：陆同学，生产日期：20xx年9月8日，产品特点：“三超”。
超强大脑
陆同学的数学非常好。他要是自称数学在班中排行第二，那也没有人敢称自己是第一了。有一次，班主任搞“突袭”，20分钟内完成20道竖式。测试一开始，他就飞快地低下头，笔与纸的摩擦一秒也不停。10分钟不到，他就站起身，响亮地回答道：“老师，我做完了！”接着，老师质问道：“检查了吗？能保证全对吗？”“检查了，保证全对”他又响亮地回答。于是，老师手持红笔，下讲台批他的竖式。只听见一声声“哗，哗”我们就听出来了，他竟然是全对！全班的同学都非常崇拜他，班主任老师也很喜欢他。
超级话唠
陆同学的嘴比他的大脑还灵活。有一次上语文课，教室里飞进来一只蜜蜂，他的嘴飞快地运动起来：“瞧一瞧看一看哦，走过路过不要错过哦，机不可失时不再来哦！”语文老师气不打一处来，说：“陆同学，请问你这样怎么办？要叫家长还是怎么样？”“不，老师。”陆同学神气地说，“凉拌炒鸡蛋，好吃又好看！”全班同学都笑了起来。语文老师瞪着眼，说：“放心，今天我会叫你家长的！”然后她就转身回办公室了。哈哈，陆同学自己把在老师心中建立的好感一一打碎了，这在他心中也非常烦恼，但又不想改，怎么办呢？他说，他不想要当三好学生了，当个学生就够了。
超级闪电
“叮叮叮”上课铃响了，体育老师微笑着走进教室，说：“今天同学们很有精神，我决定让你们自由活动。”老师领着同学们到了操场，又走进了树荫，望了一眼陆同学，他正拉着几位同学要求跑步比赛呢！“开始！”裁判一宣布开始，陆同学就伸出长长的腿，在操场上飞奔，真像一只鹿呢！不用说，陆同学大获全胜，他还要求同学们再来赛跑一次。同学们一直这样跑也觉得累了，就说不跑了，陆同学就一个人飞奔起来。望着他的背影，我们都能看出他对体育的热爱！
这就是陆同学，聪明，热爱体育，却又是一个话唠的陆同学。今天我只是介绍他，可不卖哦！因为，他是我们班的开心果，数学老师的金元宝，语文老师的烦恼者以及我们的无价之宝！
说明书作文 篇6
品名：内在美。
通用名称：美是一种自然优势。
——柏拉图
药品成份：第一要素一种完整或完美，凡是不完整的东西就是丑的，第二要素适当的比例或和谐：第三要素鲜明的颜色是公认为美的。简单地说：善良、大方、淡泊、自信、乐经典等品质。
性状：味甜、芳香、色美，初见五官精致，深见心地善良、心平气和，再见乐于助人，常见微笑。
功能：本品具有使人心情舒畅，心旷神怡，养气静心，不仅受惠于使用本药剂的病人，看病人的人也能深受其益。植物内在美，使整个春天更加鲜艳，更加多姿，更加生机勃勃；动物内在美，使整个栖息地，整个森林、海洋、天空、整个地球，充满欢声笑语；天空内在美，让本身更湛蓝；雨的内在美，使每个雨滴更温柔；人类内在美，让一切微物，一切宏观，一切宇景更和谐，使整个社会充满爱，触破人与人之间的隔阂，架起人与人之间信任与爱的桥梁。
功能主治：因心胸狭窄而引起的利益纠纷；因其貌不扬而带来的困惑、失败、挫折和各种压力；因无用武之地而产生的自卑及人与人间产生的隔阂和遇到为难时的尴尬事，尤其是外在美而不在乎内在美的一切事物，本药剂有奇特的效应。
规格：每袋药剂中都装有终身受用的无限内在美药剂，药剂的不同质量，只根据内在美的多少而存在。
用法用量：不必口服，也不用外用，而是根据自己来下药剂的多少，来决定如何服用，最好寻求各位道德名医再服用即可。
用后反应：在而对社会道德面前不退缩，用微笑的心去认真对待在面对困难时，无所畏惧，以自身良好的心态去面对一切，对周围的人总是微笑对待，不抱怨生活乏味，不奢求荣华宝贵，不自卑碌碌无为，对现有一切总是知足常乐，又对现有的一切充满希望。
适用范围；世间万物皆可
禁忌：生活如同一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。本药剂须随身携带，否则效果不佳。
注意事项：
1、禁止阳奉阴违者使用。
2、不宜在服药期间同服“内在丑”药剂。
3、心存不轨者不适用，否则此药无效果。
4、本品应放在一向有内在美的身旁。
贮藏：一切万物皆有赤诚的心。
有效期：终身。
信誉程度：本产品被誉为万爱之源，“人美在心，话美在真。”经过几百万年的历史，至今是医治“丑”的良药，为拯救人类作出不可磨灭的贡献，本产品已获得专利，是国家免检产品。请广大群众，让心中充满美！
说明书作文 篇7
众所周知，说明书是用来介绍某种产品的使用方法、特点及注意事项的，它一般采用条文式和叙述加表格式，文字简洁，使人一目了然。可惜遗憾的是，它枯燥，“回头率”不高，尤其对一些学困生来说，学会使用一件产品必须看一点操作一点，按部就班地依样画瓢，有时还顾此失彼，学习自然激不起兴趣。
所以为了顾全大局说明书也有改革的必要啦。至于怎么创新，当然得符合小朋友的需要。一般来说，以第一人称出场的课文颇受小朋友欢迎，因其仿佛是面对面地与人沟通交流，亲切深刻。
如《感冒灵》，有位同学这样改革：“大家好，随着生活水平的‘节节高’，我也几乎住进了千家万户，因为我能有效抗除感冒病菌，少了我你们还真不行，不是我夸夸其谈，你们想，头疼，发烧，流涕等不是三天两头的事么？为了你们，我时刻准备着，所以我的生命是非常短暂的。尽管我们之间已建立了深厚的感情，但，亲爱的，一定要忍痛割爱，不能无限服用，我牺牲之日不要为我悲伤......”
这一改，条条纲纲不见了，死记硬背也不必了，读来使人意犹味尽，感觉诙谐风趣，感冒灵的作用和用途，用法与用量，有效期等自能过目不忘。
又如有同学把《电冰箱的使用须知》这一课文改头换面成如下一则发人深省的说明书：“前几天，我怀着沉痛的心情参加了同伴的葬礼。哎，真是英年早逝，人有旦夕祸福。记得我们俩是同一天离开家族去主人家安家落户的，没想到他这么快就先我而去。这是怎么回事呢？对了，他曾向我哭诉过他的处境，主人冷漠无情，专横独到，甚至愚味无知，不知我们是经不起他的随心所欲的......”
尽管关键处是大同小异，也触及了使用时特别忌讳的几点，但该说明书文笔辛辣，融感情与故事于内容中，含蓄深刻，自有意想不到的效果。
当然，一则说明书，要有“收视率”，得出新点子，花样翻新，如改编成喜闻乐见的相声、小品，如意想天开地创造成各种体裁，这样，也许学生见到某一产品，自会有创作的冲动与激情，生活在孩子们眼里便会更精彩、更绚丽。
